Розуміння дитиною емоційних переживань іншої людини

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДИТИНИ

1.1. Теоретичний аналіз наукових підходів до визначення емоційної сфери особистості

1.2.Емоційний розвиток дітей дошкільного віку

1.3.Розвиток емпатії у старших дошкільників

РОЗДІЛ II. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

2.1.Методика вивчення емоційної сфери дитини

2.2.Аналіз результатів дослідження

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДОДАТКИ

1.Дмитріюк Н. С. Вплив емоцій на формування та становлення особистості. Проблеми сучасної психології, 2010. Вип. №8.  С. 261–271.

2. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Издательство Питер, 2010.  720 с.

3. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология: учебное пособие. 5-е изд.  М. : МЕДпресс-информ, 2011. 432 с.

4. Вербина Г.Г. Психология эмоций: учеб. Пособие. Чебоксары: Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, 2013. 308 с.

5. Майерс Д. Психология. Д. Майерс: пер с англ. И. А. Карпикова, В. А. Старовойтовой. Мн: ООО «Попурри», 2011.  848 с.

6. Ильин Е. П.Психология воли. 2-е изд.  СПб. : Питер, 2010.  368 с.

7. Психика как система: системно-энергетический подход к эмоциям.URL: http: //becmology.ru/blog/psychology/brain_sys05.htm (дата звернення 08.01.2021 р.).

8. Воля:  Большой психологический словарь.  4-е изд., расширенное  сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. М. : АСТ МОСКВА; СПб. : ЕВРОЗНАК, 2010.  С. 96.

9. Емоційно-вольові психічні процеси. URL: http: //netship.narod.ru/Psycho/Pm4.htm(дата звернення 22.02.2021 р.).

10. Ягупов В. В. Військова психологія: підручник. К. : Тандем.  656 стор.

11.Трофаїла Н. Д. Емоційний розвиток дітей дошкільного віку. НАУКОВИЙ ВІСНИК МНУ ІМЕНІ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО . Випуск 1.45 (106). С.155-158.

12.Поніманська Т. Дитина в соціумі: робота за освітньою лінією. Дошкільне виховання. 2012. Вип. № 9. С. 8–11. 

13.Гресь А. О. Розвиток емоційного інтелекту 3-4 роки. Основа: Перший тренінг, 2018. 80 с. 

14.Павелків Р. В.,   Корчакова Н. В.   Просоціальний  розвиток особистості: Монографія.Рівне: О. Зен, 2013. С.113.

15.Дефуа Н. Влияние медитативного тренинга на урoвень и каналы эмпатии.Москва: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2014.

16. Олійник О.М. Розвиток емпатії у дітей старшого дошкільного віку в процесі театралізованої діяльності / О.М. Олійник. Проблеми сучасної психології, 2010.  Випуск 9. URL: http://problemps.kpnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/58/2017/06/9-17.pdf. (дата звернення 22.02.2021 р.).

17.Волошок О.В. Практикум із психології: навч.-метод. посібник / О.В. Волошок, М.Б. Кліманська, О. С. Штепа.  Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2010.  96 с. 

18.Видра О.Г. Вікова та педагогічна психологія: навчальний посібник / О.Г. Видра.  К.: Центр учбової літератури, 2011.  112 с

19.Корольчук М.С., Криворучко П.П. Історія психології.  К.: Ельга,  Ніка-центр, 2011. 248 с. 

20.Саржевський С. Н. Психологія та патологія емоцій, волі, уваги : навчально- методичний посібник для студентів 4 курсу медичних факультетів зі спеціальностей «Лікувальна справа» та «Педіатрія».  Запоріжжя, 2017.  72 с.

21.Поніманська Т. Моральність має бути свідомою / Т. Поніманська // Дошкільне виховання.  2013. № 8.  С. 3-5. 

22.Пономаренко Т.О. Формування доброзичливого відношення до однолітків у дітей молодшого дошкільного віку / Т.О. Пономаренко. Гуманітарний вісник «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди».  Додаток 3 до вип. 36. Том ІІ(18): Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання».  К.: Гнозис, 2016.  С. 117-125. 

23.Пономаренко Т.О. Формування доброзичливості у дітей молодшого дошкільного віку / Т.О. Пономаренко. Національна освіта в стратегіях соціокультурного вибору: теорія, методологія, практика: матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції, 14 квітня 2016 року, м. Луцьк: Луцький педагогічний коледж, 2016. С. 232-236