Девіантна поведінка підлітків як форма соціальної дезадаптації

ВСТУП

РОЗДІЛ 1.ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ ПОВЕДІНКИ У ПІДЛІТКИВ ЯК ФОРМИ СОЦІАЛЬНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ

1.1.Сутність, види та прояви девіантної поведінки у підлітків

1.2. Причини та наслідки формування девіантної поведінки у підлітків

Висновки до розділу І

РОЗДІЛ 2. ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ПІДЛІТКАМИ З ДЕВІАНТНОЮ ПОВЕДІНКОЮ

2.1. Напрями соціальної діяльності з підлітками схильними до девіантної поведінки

2.2. Форми та методи соціально-педагогічної роботи з підлітками схильними до девіантної поведінки

Висновки до розділу ІІ

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

1.Вольнова Л.М.Профілактика девіантної поведінки підлітків: навч.-метод. посібник до спецкурсу «Психологія девіацій» для студентів спеціальності «Соціальна робота» у двох частинах. Ч. 1. Теоретична частина. К., 2016. 188 с. 

2.Мертон Р. К. Социальная теория и социальная структура. Социс. 1992. № 2. С. 118–121. 

3. Антонян Ю. М. Психология преступника и расследования преступлений. М. : Юристъ, 1996. 336 с. 

4. Жданова І. В. Проблема саморегуляції в контексті девіантної поведінки особистості: психологічні аспекти. Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Психологія. 2012. Вип. 43. Ч. ІІ. С. 110–128. 

5.Тимощук В. Усі на боротьбу з алкогольною експансією! Голос України. № 41. Березень 2012. С. 3. 

6. Шихирев П.Н. Жить без алкоголя? Социально-психологические проблемы пьянства и алкоголизма. М.: Наука, 2018. 160 с. 

7.Вєйландє Л. В. Підготовка студентів університету до роботи з підлітками девіантної поведінки : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04. Одеса, 2005. 23 с. 

8.Ковалев А. Г. Психологические основы исправления правонарушителя. М. : Просвещение, 2010 . 391 с. 

9.Веккер Л. М. Психика и реальность : единая теория психических процес сов. М. : Новая шк., 1998. 15 c. 

10.Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. М., 2012. 444 с. 

11.Максимова Н.Ю. Виховна робота з соціально дезадаптованими школярами. Методичні рекомендації. Київ, 2012. 

12.Ковальов, О.Г. Психологічні основи виправлення правопорушення. М.:Юрид. Література, 2010. 136 с.

13.Гилинский Я. Соціологія девіантної поведінки. СПб.:СПбФ РАН, 1999. с. 12–27.

14. Вингендер, І. Соціально-психологічні аспектидевиаций в Угорщині. Психологічна наука й освіту. 2012. Вип. №3. С. 5–15.

15.Клейберг Ю.О. Психологія девіантної поведінки. М.: ТЦ Сфера, 2011. 192 с.

16.Савельєва Н. М. Соціальна профілактика девіантної поведінки: курс лекцій з презентацією навч. посіб. Полтава: ПНПУ, 2016 р. 110 с. 

17.Вольнова Л. М. Профілактика девіантної поведінки підлітків: навч.метод. посіб. до спецкурсу «Психологія девіацій» для студентів спеціальності «Соціальна педагогіка» : у 2 ч. Ч. 2. Практична частина. К., 2016. 193 с. 

18. Лютий В. М. Соціальна профілактика негативних явищ як напрям соціальної роботи з дітьми та молоддю. Профілактика ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки серед вихованців притулків для неповнолітніх : збірка інформаційних, методичних, ілюстративних матеріалів для спеціалістів. К., 2012. С. 5–8. 

19. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. М. : ТЦ «Сфера», 2012. 480 с. 

20. Сушик Н. Буллінг серед дітей як соціально-педагогічна проблема в загальноосвітніх навчальних закладах. Нова педагогічна думка. 2017. Вип. 1 (89). С. 49–52. 

21. Сушик Н. Соціально-педагогічна профілактика віктимної поведінки підлітків: теоретичний аспект. Нова педагогічна думка. 2016. № 1 (85). С. 38–41. 

22. Товканець О. Молодіжна субкультура і девіантна поведінка. Науковий вісник Ужгородського національного університету. 2011. Вип. 22. С. 170–172.